Clase del 9/9 suspendida por falta de suministro eléctrico

Formalmente las autoridades de la Facultad de Ciencias Sociales de la UNLZ acaban de anunciar a los titulares de las Cátedras que hoy deben dictar clases, que la actividad académica queda suspendida por falta de suministro eléctrico en el establecimiento educativo, situación provocada por las malas condiciones climáticas de las últimas horas.
Por favor, estén atentos a las actividades que reprogramaremos y anunciaremos mediante esta vía y también por Facebook.
Muchas gracias.

Equipo docente.

Programa de la materia

Hola!
Les dejamos el programa de la materia.
Muchas gracias.
Equipo docente!!!

UNIVERSIDAD NACIONAL DE LOMAS DE ZAMORA

 

FACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES

 

 

Carreras:   Licenciatura en Periodismo.

 

Asignatura:   Radio.

 

Profesor titular a cargo:   Emilio Alberto Solas.

 

Ciclo lectivo:   Segundo cuatrimestre de 2014.

 

 

I )    FUNDAMENTACIÓN

 

La radio es un lenguaje, pero también es una estética, una herramienta social, un mediador y una cultura.  Lo que se pretende es que los alumnos incorporen las herramientas básicas de la producción radiofónica. Que desarrollen y descubran capacidades creativas dentro del horizonte inexplorado de esa producción.  Los estudiantes de la carrera Licenciatura en Periodismo deberán apropiarse del lenguaje radiofónico y advertir la riqueza de la actitud de experimentar.

 

 

II )    OBJETIVOS GENERALES

 

Que los alumnos:

 

ü    Integren creativamente ciertos saberes teóricos con el apoyo de determinadas herramientas radiofónicas, según las diversas actividades prácticas.

ü    Investiguen conceptos y hechos centrales de la historia de la radio tanto a nivel nacional como internacional (origen de la radiofonía y sus repercusiones).

ü    Profundicen sobre las tres etapas centrales para cualquier trabajo radiofónico: preproducción, producción y realización.

ü    Conozcan y utilicen las herramientas y elementos radiofónicos para poder llevar adelante una realización radiofónica, teniendo en cuenta que la música ocupará un rol fundamental en las producciones.

ü    Trabajen sobre la oralidad, dicción y características propias del lenguaje radiofónico. Y que a su vez lo diferencien de otros lenguajes.

ü    Aprendan y avancen sobre la escritura para el oído.

ü    Conozcan y profundicen sobre la utilización del guión radiofónico. Y lo diferencien de la pauta radiofónica.

ü    Trabajen sobre diferentes formatos radiofónicos como: Informe periodístico radiofónico, comentario, columna, entrevista, móvil.

ü    Aborden la escritura de noticias para informativo de radio. Y elaboren un panorama, boletín y flash.

ü    Desarrollen la tarea de un cronista. Produzcan y realicen un móvil radiofónico.

ü    Propongan nuevas ideas creativas para la realización radiofónica.

ü    Manejen programas tecnológicos como “soundforge” y/o “audition” para el desarrollo de producciones artísticas.

ü    Asistan como espectadores a diferentes expresiones culturales ya sea cine, teatro, conciertos, recitales y espectáculos de música popular, argentina y latinoamericana, para poder elaborar sus propios discursos desde la escritura para la radiofonía.

ü    Escuchen música y conozcan a autores e intérpretes de la cultura nacional, popular y latinoamericana.

 

 

III )  UNIDADES PROGRAMÁTICAS

 

Unidad I – “Nociones básicas”

 

-          La radio como medio y como institución de la cultura popular. Lenguaje propio. Palabras, sonidos, silencios. Elementos y herramientas de realización radiofónica (apertura, cierre, separadores, cortinas, testimonios). Guión radiofónico. La audiencia como condicionante de mensaje. El poder de la radio. Formatos radiofónicos. La radio como un hecho artístico. Conocimiento de la agenda periodística. Manejo de la actualidad y conocimiento de los gabinetes nacional y de la provincia de Buenos Aires; de los gobernadores y vices de las provincias argentinas. Contexto histórico, político, social, económico y cultural regional e internacional. La economía: sus distintos paradigmas. Concepto de pensamiento nacional, su significado y sus referentes (bibliografía de Arturo Jauretche). El rol del comunicador.

 

 

Unidad II – “Metodología del trabajo radiofónico”:

 

-          Nociones básicas del lenguaje radiofónico (coherencia, cohesión, ritmo, silencios, clima). La linealidad del mensaje radiofónico y su influencia en la estructura sintáctica y discursiva de la radio. La redundancia. Valoración de las palabras. Economía de palabras. Ruidos y efectos sonoros. Coloquialidad y cotidianeidad. Etapas radiofónicas: Preproducción, producción y realización. Formatos radiofónicos. Informe radiofónico. Testimonios. Magazine. Informativo: flash, boletín y panorama. Móvil. Comentario radiofónico. Uso de tecnología en la artística de la radio. Profundización sobre la creatividad radiofónica. Trama sonora. Participación en conferencias de prensa. Articulación con otras cátedras como “Historia”, “Economía” y “Política Internacional”. Realización de contenidos propios. Investigaciones sobre la comunidad de nuestra región sur del conurbano.

 

 

Unidad III – “La noticia en radio”

 

-          Formato informativo: flash, boletín, panorama. Escritura de noticias para el oído. Testimonios. Cronista de la radio (móvil). Comentario radiofónico. Columna radiofónica. Reescritura de noticias para ser leídas en radio. Tiempos radiofónicos.

 

 

Unidad IV – “Creatividad radiofónica”

 

-          Crónica radiofónica. Sonidos, efectos, música, palabras; conceptos integrados en los formatos citados.

 

 

IV )  METODOLOGÍA DE TRABAJO

 

El desarrollo de la asignatura está pensado de acuerdo a núcleos centrales. Estos son:

-          La consideración de un aspecto teórico presentado en una ficha bibliográfica,  y un libro seleccionado por el equipo docente.

-          Producción de distintos trabajos prácticos escritos y posteriormente grabados, según la orientación didáctica precisada por los miembros de la cátedra.

-          Producción y realización de informes periodísticos radiofónicos. Individual y grupal.

-          La elaboración de noticias para radio y la realización de un panorama informativo de acuerdo con las consignas presentadas por la Cátedra.

-          Aplicación de criterio periodístico en la construcción del formato informativo.

-          Elaboración de un comentario radiofónico según las consignas de los docentes de la Cátedra.

-          Realización de un móvil radiofónico.

 

 

V )    SISTEMA DE REGULARIDAD Y EVALUACIÓN

 

La cátedra propone un régimen de promoción directa para el alumno que alcance una calificación de 8 a 10 puntos. En el caso de no lograr ese puntaje, el alumno deberá presentarse en la instancia de examen final para aprobar los trabajos propuestos por la Cátedra.

 

 

CRITERIOS DE ACREDITACIÓN

 

Cada alumno de Radio será evaluado y calificado en el día a día de la cursada, y también con la realización de los trabajos solicitados, que serán evaluados con un puntaje de 1 a 10. Durante cada uno de los encuentros se tomará parcial de actualidad y también se evaluará el compromiso y la actitud del alumno.

Para alcanzar la regularidad el estudiante también tendrá que cumplir con el 80 por ciento de asistencia. Sólo podrá ausentarse 2 clases.

Respecto la evaluación: En caso de que el alumno no apruebe el parcial de noticias y teoría tendrá la posibilidad de realizar un recuperatorio. Si no lograra en esta última instancia alcanzar el objetivo propuesto por la Cátedra, se verá obligado a recursar la materia.

De igual modo, si no llegara a aprobar uno de los trabajos dispuestos como ser informe radiofónico, podrá recuperar esa instancia en una fecha indicada por la Cátedra. En caso de que no refleje la comprensión del manejo de las herramientas radiofónicas, no tendrá opción de continuar y recursará.

Todas las semanas se tomará un breve parcial con preguntas de actualidad (conformación de los gabinetes del Ejecutivo nacional y de la provincia de Buenos Aires, gobernadores, principales temas periodísticos de la semana, etc). El alumno sólo tendrá la posibilidad de no aprobar tres de todos los exámenes semanales. Si desaprueba más de tres se verá obligado a recursar la materia. La calificación en todos los casos será del 1 al 10 y se aprobará con 4 o más de 4 (cuatro).

La Cátedra podrá solicitar al alumno que realice otro examen, en el caso de noticias para informativo u otro segmento de la materia, a sólo fin de profundizar sobre algunas cuestiones que no reflejen solidez en el aprendizaje, aun cuando la calificación sea 4 cuatro.

 

VI )  BIBLIOGRAFÍA OBLIGATORIA DE CONSULTA

 

-“La expresión verbal”, Marco Polo Torres.

-“Los Profetas del Odio y la yapa”, Arturo Jauretche.

-“Insubordinación y desarrollo. Las claves del éxito y el fracaso de las naciones”, Marcelo Gullo.

-“Módulo de guión radiofónico”, elaborado por la Cátedra.

 

VII ) EQUIPO DE CÁTEDRA

 

Docente Titular:   Emilio Alberto Solas.

Jefa de Trabajos Prácticos: Alicia Paz.

Contenido técnico: Eduardo Cedrola.

Ayudantes: Miriam Mariotto.

                    Daniela Melvern.

                     

                   

Clase del 9/9

Hola.
Les recordamos las consignas para el martes 9 de septiembre.

-Asistir con el diario del día.
-Realizar la crónica consignada sobre Tecnópolis -su visita a la feria de ciencia y tecnología- que deberá tener una extensión no mayor a una carilla.
-Editar cuatro testimonios, cada uno separado por un efecto. Llevarlo en un pen drive.
-Se tomará parcial de los gabinetes nacional, provincial y se agregarán los gobernadores de las provincias.
-Conocer quién fue Enrique Santos Discépolo y su obra, sobre todo en la radio.
-El martes 16/9 tendrán que realizar el informe sobre Tecnópolis, cuya duración será de 10 minutos.
-Ese día se incluirán en el parcial preguntas sobre el texto de Marco Polo Torres, "La expresión verbal", del Módulo 1. Si tienen alguna consulta, pueden llevarla este martes a clase.
-Será importante que empiecen a abordar la obra de Arturo Jauretche, "Los profetas del odio y la yapa", para compartir inquietudes y dudas.

Muchas gracias.
Equipo docente.

Recordatorio de consignas

Hola!
Les recordamos a todos y todas las consignas para la clase del 2 de septiembre:

- Traer el diario del día.

- Escuchar el programa de Alejandro Dolina por Radio Del Plata (AM 1030). Hacer un análisis que refleje los contenidos que tiene la producción y sobre todo incluir qué les llama la atención. Extensión: Una carilla y siempre tipeado.

- Tomaremos parcial que incluirá gabinete nacional -como el de la última clase- y también el gabinete de la provincia de Buenos Aires, que se agrega para esta ocasión.

- No olviden ir a Tecnópolis para las actividades que tendrán que realizarse y/o presentarse el 9 de septiembre: un informe radiofónico cuya duración será de 10 minutos sobre la feria de ciencia y tecnología. Libre. Recuerden que tendrá que tener dos testimonios (significa de dos personas diferentes). Además, todo lo artístico visto en clase.
Cualquier duda o consulta, el martes lo repasaremos. De todos modos pueden escribir al correo de la Cátedra (radiojauretche@hotmail.com).


Ya le pasamos en un posteo anterior el link del grupo de Facebook. Lo reiteramos aquí:

https://www.facebook.com/groups/1498542400392872/?fref=ts

Saludos!
Equipo docente.

También por facebook

Hola!
Les pedimos que accedan a este link. Es el grupo de facebook de la Cátedra de Radio que proponemos como otra vía de comunicación y contacto permanente.
Les pedimos que soliciten acceder al mismo.
Muchas gracias.
Equipo docente.


https://www.facebook.com/groups/1498542400392872/

Recordatorio de consignas

Les recordamos la consigna para la segunda clase:

Quienes aún no hayan enviado el correo con sus datos a radiojauretche@hotmail, por favor mándenlo lo antes posible.

-Llevar el diario del día (trabajaremos en tiempo real)
-Escuchar radio y reconocer las herramientas vistas en la primera clase. Aperturas, cortinas, separadores, testimonios. Todo lo que encuentren del lenguaje radiofónico.
Llevarlo tipeado a clase. Recuerden que TODO debe estar tipeado y nada manuscrito a lo largo de la cursada.
La extensión no debe ser mayor a una carilla de hoja A4.
Especificar, por supuesto, qué programas escucharon y qué producciones radiofónicas.

-Además, se tomará parcial de la conformación del Gabinete nacional.

En el segundo encuentro tendremos la clase técnica. Comiencen a interiorizarse sobre la importancia del grabador digital, tal como lo especificamos en clase.

Cualquier duda, por favor escribir al correo de la cátedra citado más arriba.
Muchas gracias.
Equipo docente

Hola! Les dejamos un repaso resumido de la primera clase de Radio.
Hasta el martes!


LENGUAJE RADIOFÓNICO:
-Tiene grafía propia
-Utiliza una estructura coloquial
-Economiza palabras
-Concisión
-Redundancia
-Coherencia y cohesión
-Ritmo
-Armonía
-Actitud
-Valoración de las palabras

Herramientas para la realización

Un informe radiofónico tiene una duración de entre 10 a 15 minutos y su estructura debe contener una apertura, un desarrollo y un cierre.

La estructura soporte del informe es el GUIÓN RADIOFÓNICO, una pieza que sirve como hoja de ruta para la instancia de realización.

Un informe cuenta con tres etapas:

Pre producción
Producción
Realización

Las herramientas del informe:

-Cortina (Se indentificará con la letra C)
-Testimonio (T) Es fundamental para legitimar nuestro trabajo.
-Separador (S)

---